金庆军，男，汉族，1971年10月出生，大学本科学历。1991年8月参加工作，1995年11月加入中国共产党。自参加工作以来，历任陆集初中教师，政教主任，洋北初中副校长，2002年至今历任仰化初中，新庄初中，来龙初中校长。   

        2002年获得宿迁市农村教育综合改革先进工作者称号。

        2003年被评为宿豫县教育局初中语文学科骨干教师。

        2003年被评为宿豫区名教师。

        2004年荣获宿豫县教育局优秀教育工作者称号。

        2005年2008年分别被评为宿豫区第二、第三届名校长。

        2005年宿豫区人民政府绿化工作先进工作者。

        2007年10月由江苏省教育厅选派到英国进行访问交流。并在英国学习毕业典礼上做《人文化、规范化是现代教育的必然选择》的报告。

        2008年入选省特级教师市名校长后备人才库。

        2009年4月被评为宿迁市骨干教师。

        教科研成果主要有：

        1.主持省级课题《导思—点拨四步教学法》

        2.主持市级十一五规划课题《校本制度创新研究》

        3.《校园规划需要校长超前决策》于08年《校长参考》。

       讲座纲要：

        义务教育资源是一种公共资源,其配置是否合理对促进义务教育均衡发展,对确保十六大提出的让“人民享有接受良好教育机会”的实现,对促进社会公平、构建和谐社会、实现国 家可持续发展具有重大意义。因此，推进义务教育均衡发展是落实“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现，是密切党和政府与人民群众血肉联系的重要纽带，是全面建设小康社会和推进社会主义和谐社会建设的基础性工作。

        一、造成乡村教育非均衡发展的原因

        二、实现乡村学校均衡发展的途径

        （一）调整校网布局，增加教育投入，推进办学条件标准化和办学行为规范化

        （二）建设高素质的教师队伍，提高教师教育教学水平

        （三）实现资源共享，缩小城乡差距

        （四）关注农村学生，提高他们综合素质，让他们都能接受平等、优质的教育